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LernortText

Aus Texten lernen: Wenn wir etwas Neues, uns Unbekanntes erfahren wollen oder uns für Zusammenhänge und Details in einem bestimmten Sachgebiet interessieren, dann greifen wir in der Regel auf ausgewählte Texte zurück, sei es in den Print- oder Online-Medien. Obschon dies eine gängige Praxis im Berufs- und Alltagsleben ist, bleibt meistens unklar, welche Art Textarbeit dabei zu leisten ist. Forschung mit gezielten Studien könnte etwas Licht in dieses Dunkel bringen, anders ausgedrückt: man könnte einzelne Verfahren der Textanalyse identifizieren und beschreiben, die, je nach Interessensschwerpunkt beim Lernen mit Texten kontrolliert eingesetzt werden.

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iBiS

In Bildern Sprechen (iBiS), ist ein Ausstellungsprojekt (web exhibition project) über die sprachliche Kreativität, die bei den metaphorischen Redewendungen in der Verbindung von Bild- und Denkwelten eine besondere Anschaulichkeit erreicht. Beim Sprachvergleich – hier Deutsch-Japanisch – wird dies umso deutlicher, als durch Ähnlichkeiten und Verschiedenheiten Zusammenhänge sichtbar werden, die das kreative, sonst eher verborgene Potenzial einer Sprache unmittelbar erfahrbar machen.

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nakomm

Buchprojekt: nakomm: nachhaltig(keit) kommunizieren
In einem Umfeld von Kontroversen und Konsenssuche zielt das Buchprojekt auf eine Bestandsaufnahme der gegenwärtigen Nachhaltigkeitskommunikation. Der Blick richtet sich auf die begriffliche Vielfalt, auf Verständnisse und Missverständnisse, deren Spuren durch semantische Analysen authentischer Texte sichtbar gemacht werden. Dabei gerät die Kommunikation unter dem Anspruch der Nachhaltigkeit selbst in den Fokus.

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